2015年8月21日南师大教育科学研究院所长、国家科学课程标准研制负责人、江苏教育出版社《科学》教材主编郝京华老师在无锡南湖小学为全市科学老师做《科学素养导向的教学设计》。

郝京华教授做报告

　　郝教授在报告中指出：在中国的教育中，最忽视的是孩子的“创造力”问题。并提出了多元智能的理念：孩子的问题不在于有多聪明，而是在哪些方面聪明，老师要挖掘孩子在哪些方面体现出特别擅长的才智。具体包括八种智能：语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能身体动觉智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能、自然智能。郝教授结合新课程改革，就孩子的综合素质培养，科学课与生活相融合等内容做了阐述。

 

南湖陈老师给郝教授介绍比特器材

 

左:市教研员季荣臻  中:南长区教研员潘宝康  右:郝京华教授

　　报告结束后，由无锡市教研员季荣臻老师与南长区教研员潘宝康老师一起陪同参观比特实验室！南湖小学陈鹰萍老师热情地为嘉宾们介绍了物联网创新教室——比特实验室，并展现了建立实验室后孩子们取得的傲人成绩和惊人改变。嘉宾们也十分赞同比特实验室所强调的STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, Math) 课程理念和国际工程教育CDIO的教学模式。比特的课程就是将课堂与生活紧密地联系在一起，在这里，学生通过物联网创意作品的DIY制作，不仅学到了最新的科技，而且给学生提供了一个更广阔的平台。

嘉宾们合影

附：郝京华简介

　　博士，南京师范大学教育科学学院教授，国家科学课程标准（3—6年级）研制项目负责人，教育部南京师范大学课程中心常务副主任，中国教育学会小学科学教学专业委员会副理事长，教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心负责人，江苏教育出版社小学《科学》教材主编。曾在俄罗斯教科院心理所进修，师从发展性教学著名学者B.B.达维多夫；曾出访美、英、法、新西兰等国考察科学教育。

 

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