点击观看 2018--江苏省大赛团体赛“达芬奇狂想”精英赛（物联网项目）视频

点击观看 2018--江苏省大赛个人赛循迹版（物联网项目）视频

点击观看 2018--江苏省大赛个人赛循迹版（作品功能演示）视频

一、大赛指导思想

根据2014年12月教育部颁发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件中提出的“从只看冷冰冰的分到关注活生生的人”的教育改革目标，结合江苏省中小学信息技术课、科学课、艺术课（美术，音乐、思想品德）、语文和物理等课程的教学内容，通过物联网大赛让学生把所学的知识综合运用到实际生活中去，把平时在学习中难以展示的自我，通过大赛和团队合作展示出来。物联网大赛的目的是架起课堂与生活的桥梁，体现21世纪文理兼容的创新教育理念和教学目标，弥补目前应试教育在人才培养上的缺陷和不足，让参赛学生获得求知的喜悦，探索的兴奋和挑战的刺激。

二、参赛范围

（一）参赛组别：小学组和中学组。

（二）参赛人数：个人赛（人数不限），三合一组赛（一队3人，队数不限）。

（三）参赛组队：以学校、少年宫和青少年科技活动中心为单位组队参赛。

三、竞赛说明

（一）个人赛

1.竞赛任务：利用物联网创新设计组件，通过个人设计、模块拼搭、传感电子系统安装调试、组装一个完整的物联网创意作品，需提交一篇作品描述（300-500字之间），内容需体现5W（who谁用、when什么时候用、where在哪里用、what 做什么用和why为什么用）设计构思，这个作文描述可以在赛前完成，带到比赛现场提交。

学生在完成创意作品制作后，需参加场地竞技赛。

2.竞赛器材：参赛学生允许选择两个以上大赛器材套盒参赛，也可以自制部分辅助器材。大赛核心器材必须是指定器材，凡发现不符合要求的，将失去参赛或评比资格。

3.竞赛流程：

作品创建（45分钟）——陈述与答辩 （3分钟/人）—— 竞技赛（1分钟/人）。

所有参赛学生完成作品后需同时向评委提交《个人赛创意说明》(附件一)。《个人赛创意说明》文字描述可提前准备好并带进赛场，要求使用圆珠笔、水笔或者钢笔填写或者打印(A4宋体4号)，必须签名方可生效。

学生介绍作品并回答评委的提问，结束后将作品取回，参加场地竞技赛。

4.评分标准： 

 （二）团队赛

1.组队要求： 以学校为单位组队参赛，每队须由3名选手组成，队数不限。
2.竞赛任务：以“人工智能让生活更美好”为主题，参赛选手利用团体赛套盒进行合作设计，并搭建物联网创意作品。
3.竞赛器材：使用大赛指定器材，允许选择两个以上大赛器材搭建，也可以自制部分辅助器材。大赛核心器材必须是指定器材，凡发现不符合要求的，将失去参赛或评比资格。
4.竞赛流程：作品创建与提交创意说明（45分钟）——陈述与答辩（5分钟/团队）。
学生完成作品搭建与程序烧写后，需同时向评委提交《团体赛创意说明》(附件二)材料。《团体赛创意说明》文字描述可提前准备好并带进赛场，要求使用圆珠笔、水笔或者钢笔填写或者打印(A4宋体4号)，必须签名方可生效。
学生使用PPT或DV展示（请提前准备好带进赛场）介绍作品，并回答评委的提问，结束后将作品取回。将PPT或者DV视频上传至比特官网www.mybitlab.net可参评比特实验室的创新特等奖。
5.团体赛评分标准：